令和の学びのスタンダードとして文部科学省により進められている「GIGAスクール構想」。1人1台端末と、通信ネットワーク整備により、個別最適化した学びの提供を目的としたものですが、具体的にどのようなものかわからないと思うこともあるのではないでしょうか？ そこで、GIGAスクール構想とは何か、その背景や目的、教育がどう変化するのかなど、初めてでもわかる基本のキをご案内します。
GIGAスクール構想とは何か──1人1台端末で個別最適化された教育を実現
GIGAスクール構想が打ち出されたのは、2019年の2月。文部科学省の定義によると、「1人1台端末と、高速大容量の通信ネットワークを一体的に整備することで、特別な支援を必要とする子供を含め、多様な子供たちを誰一人取り残すことなく、公正に個別最適化され、資質・能力が一層確実に育成できる教育環境を実現する」ものとなります。 少しわかりづらいため噛み砕いて説明すると、1人1台の端末とICT環境の整備で、子ども1人ひとりに適したより深い学びが実現できるということです。 一斉教育から個別最適な教育へ 一方向から双方向へ 誰1人取り残さないかつてない大きな教育環境の変化となります。文部科学省は、GIGAスクール構想について3分でわかる公式プロモーション動画も制作しているため、見るとより理解が深まるでしょう。 「学校における1人1台端末環境」公式プロモーション動画 https://youtu.be/K0wxp_vyRKM
GIGAスクール構想の必要性と目指すもの──変化の激しい社会を生き抜く力を
なぜ今、GIGAスクール構想が必要となるのでしょうか。また、それにより何を目指していくのでしょうか。次の2点が挙げられます。 まず1つ目は、劇的に変化する社会を生き抜く力をつける教育が必要であるということ。ビッグデータやAI、ロボットテクノロジーといった最先端技術の急速な発達により、子どもたちが生きていく時代は、今とは全く異なる変化の激しいものとなります。これらは「Society5.0」とも言われ、社会のあり方そのものが劇的に変わるわけです。 そのときに、これまでと同じような教育を行うだけでは太刀打ちできません。社会の急激な変化に対応して、教育も変化するためには、STEAM教育やアクティブラーニング、創造性を育む個別最適化されたプログラムなど様々な新しい手法が必要となります。その土台を支えるのがGIGAスクール構想なのです。 2つ目は、日本の競争力を高めるために教育のICT化への遅れを取り戻す必要があるということ。実は、日本は他国に比べて学校のICT化が進んでいないという残念な状況にあるのです。 OECD（経済協力開発機構）の「生徒の学習到達度調査2018年調査」を例に見てみましょう。「ICT活用調査」では、学校の授業でのデジタル機器使用はOECD加盟国の中で最下位に沈んでいます。そのため、国際的な競争力を高めるためにもGIGAスクール構想による教育環境整備が求められるわけです。
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